1.Dalam upaya meningkatkan pelayanan terhadap layanan akademik ada berbagai bentuk layanan yang diberikan :
a.layanan pembelajaran tatap muka
b.layanan pembelajaran tugas terstruktur
c.layanan pembelajaran tugas mandiri
Penjelasan :
a.Layanan pembelajaran tatap muka
Layanan pembelajaran tatap muka dimaksudkan apabila calon siswa sudah dinyatakan lulus proses seleksi melalui sistem layanan PSB yang dilaksanakan secara terbuka dengan sistem komputerisasi.Adapun layanan tatap muka yang diberikan yaitu tatap muka secara sistemik dan secara periodik yang dibatasi dengan pelaksanaan evaluasi formati dan evaluasi sumatif ( semester).Tatap muka dilakukan secara klasikal di kelas maupun di labor,di perpuskaan dan ditempat lainnya.
Dalam melaksanakan layanan akademik,kurikulum yang digunakan adalah kurikulum KTSP dengan mengacu pada visi dan misi serta tujuan sekolah yang diharapkan yang berdasarkan UU SISDIKNAS.Sekolah mengupayakan ketersediaan sarana,fasilitas serta ketersediaan guru dan tenaga kependidikan untuk mendorong keterelaksanaan proses kegiatan akademik tersebut.
b.Layanan pembelajaran tambahan ( les sore ).ini dimaksudkan dalam rangka meningkatkan kwalitas pencapaian tujuan akademik, siswa diminta untuk megikuti program ini setelah mereka selesai mengikuti kelas regular (kelas pagi).
c.Layanan tugas mandiri.
Layanan tugas mandiri ini berupa tugas yang diberikan oleh setiap guru bidang studi/mata pelajaran kepada siswa dalam upaya meningkatkan pencapaian tujuan akademik setiap individu siswa yang dapat dilihat dari terselainya tugas-tugas,pekerjaan rumah yang telah terprogram didalam RPP.
Indikator pencapaian
-meningkatnya perolehan nilai kademik
Patok duga ukuran kepuasan pengguna
-banyaknya calon siswa yang mendaftar untuk menjadi siswa
- tidak adanya keluhan dari pihak orang tua/masyarakat pengguna layanan
-bertambahnya jumlah siswa yang mendapat prestasi/kejuaraan baik ditingkat sekolah,dan tingkat kabupaten
Stake Holder
-meningkatnya kepercayaan dari pihak pemerintah yang ditandai dengan adanya kerjasama dengan pihak sekolah.
2.Untuk memberikan kepuasan yang maksimal kepada pengguna layanan sekolah dalam bidang akademik. Usulkan sebuah desain tentang sistim penjaminan mutu sekolah yang paling tepat.
Desain sistem penjaminan mutu yang akan saya usulkan yaitu yang berstandar dengan prioritas kepada :
a.rancang bangun siswa
b.rancang bangun guru dan tenaga kependidikan
c.rancang bangun pembiayaan
d.rancang bangun standar proses
Keempat prioritas tersebut saya wujudkan lagi dengan kebijakan strategis yang saya sesuaikan dengan karakteristik masyarakat sebagai pengguna layanan dengan memanfaatkan sumber daya dan teknologi ICT sebagai fasilitas media penyampai/penyebar data-data dan informasi yang sudah valid dengan mempertimbangkan tingkat akurasinya.
3.Penyelenggaraan sekolah yang bermutu perlu didukung oleh ketersediaan layanan kepada peserta didik yang layak dan memadai dalam kuantitas maupun kualitas. Untuk keperluan tersebut dibutuhkan suatu sistim informasi manajemen yang tangguh. Dalam kaitan ini sebagai bentuk pemahaman kita tentang kewajiban badan publik seperti termuat dalam pasal 7 ayat 2 dan 3 UU KIP. Bertitik tolak dari pasal ini, bagaimana sebaiknya mengembangkan sistim informasi kesiswaan yang efektif
Sistim informasi siswa yang efektif harus mempertimbangkan prinsip-prinsip sbb :
1.menggunakan media teknologi publik yang legal
2.gampang digunakan
3.murah
4.dapat diakses secara akurat
